Przedszkole niepubliczne Warszawa Mokotów BAŚNIOWY DOM

aktualności

CAPOEIRA DLA MALUCHÓW (dla 2 – 3-latków)

Capoeira dla najmłodszych to nie tylko nauka elementów tradycyjnej brazylijskiej sztuki walki i tańca, śpiewu oraz gry na oryginalnych brazylijskich instrumentach. Capoeira to przede wszystkim wspaniały sposób na kształtowanie u naszych 2- i 3-latków takich zdolności jak poczucie rytmu, koordynacja wzrokowo-ruchowo-słuchowa oraz umiejętność wchodzenia w pozytywne interakcje z rówieśnikami. Zajęcia przeznaczone są wyłącznie dla małych dzieci, specjalnie dla nich przygotowane i prowadzone z myślą o ich potrzebach rozwojowych. Dodatkową zaletą tych zajęć jest możliwość uczestniczenia Rodziców we wspólnej zabawie i nauce tego niezwykłego

tańca, co daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i większą pewność siebie. Bo capoeira to sprawne ciało i wolny duch, kreatywność i wolność w improwizacji, wrażliwość na partnera, poczucie rytmu, harmonia ciała, głosu i umysłu.

Zajęcia prowadzone są przez brazylijskiego instruktora capoeiry – Ricardo Marques, od kilku lat współpracującego z naszym Przedszkolem. Ricardo jest Profesorem Capoeiry, a także gry na instrumentach (berimbau, atabaque, pandeiro, agogo), Makulele i Samby. Od 2005 r. pracuje w Polsce jako instruktor capoeiry dla dzieci i rodziców w „Salsa Libre”, ponadto jest tancerzem samby w grupie „Axe Bahia”. W 2004 ukończył kurs "Nauczanie Dzieci – Fundacja Rządowa Rio Esporte", a także brazylijski Projekt „Germinal Mel”. Od 21 lat pracuje w grupie Capoeira Liberdade, występuje na różnego rodzaju pokazach przed widownią, a także bierze udział w filmach i projektach artystycznych w Polsce i w Brazylii.

CAPOEIRA (dla 4 – 6-latków)

„Sztuka walki przebrana za taniec, która stała się narodowym sportem Brazylii”

Capoeira to sztuka walki stworzona w Brazylii w XVI wieku przez afrykańskich niewolników w celu samoobrony przed uzbrojonym „Panem”, a nawet przed wojskiem. Dziś jest ona elementarną częścią kultury brazylijskiej, bo poza walką Capoeira to także taniec, dźwięk tradycyjnych instrumentów (berimbau, atabaque, pandeiro, agogo), płynący z serca śpiew. I zagrzewający do walki taniec Makulele oraz wyczerpująca Samba. Capoeira to także sport, który uruchamia wszystkie partie mięśni, wyrabiając giętkość, wytrzymałość, siłę i refleks. Pomaga wypracować i utrzymać naturalne, imponująco sprawne i zdrowe ciało. Rozwija kreatywność, poczucie rytmu, prawidłowy oddech. Daje harmonię. Capoeira to praca nad sobą i relacjami z innymi. To nieustające stopniowe pokonywanie własnych barier.

Zajęcia prowadzone są przez brazylijskiego instruktora capoeiry – Ricardo Marques, od kilku lat współpracującego z naszym przedszkolem.

JĘZYK HISZPAŃSKI Z TAŃCEM

”Vamos a bailar" z Caciane da Silva

Nasz wyjątkowy program nauki języka hiszpańskiego oparty jest na założeniu, iż dzieci uczą się poprzez zabawę. Wykorzystujemy zabawę i działania stymulujące, takie jak taniec i śpiew, jako narzędzia ułatwiające naukę naszym małym uczniom. Zajęcia te nie są tradycyjnymi lekcjami, lecz działaniami edukacyjnymi opartymi na zabawie oraz innych atrakcyjnych formach nauki dla najmłodszych: słuchanie bajek i opowieści, odgrywanie scenek, etc. Wynikiem tak zorganizowanego środowiska nauki jest naturalne uczenie się przez dzieci języka obcego bez zbędnego stresu i wysiłku. Naturalna metoda nauki to nic innego, jak całkowite zanurzenie w języku obcym i kulturze obcojęzycznych krajów. Podwójna korzyść płynąca z nauki hiszpańskiego to przyswajanie przez dzieci języka obcego i jednocześnie wszechstronny rozwój różnorodnych umiejętności oraz odkrywanie świata w innym, nieznanym do tej pory języku. Program nauczania pełen jest zajęć sprzyjających rozwojowi cech kluczowych dla wczesnego dzieciństwa takich jak pamięć, kreatywność, pewność siebie, uspołecznienie, skuteczna komunikacja, poprawna motoryka i koordynacja ruchowa. Uczenie się języka w naszym Przedszkolu nie oznacza opanowania umiejętności bezbłędnego mówienia, ale umiejętności porozumiewania się.

Nauka języka hiszpańskiego prowadzona jest przez uwielbianą przez dzieci Caciane da Silva, doświadczonego lektora języka hiszpańskiego i portugalskiego dla dzieci i młodzieży w "Baśniowym Domu". Caciane jest ponadto profesjonalną tancerką samby i innych tańców latynoskich.

JĘZYK HISZPAŃSKI DLA RODZICÓW

Język hiszpański jest używany przez ponad 500.000.000 osób na świecie oraz jest drugim powszechnie używanym językiem. Dynamiczne i zabawne zajęcia w małych grupach przeznaczone są dla „zajętych rodziców” i prowadzone przez Hectora Lozadę, wykładowcę z Uniwersytetu Warszawskiego. Lektor koncentruje się na komunikacyjnym aspekcie języka. Wprowadza, poza podręcznikiem, interaktywne metody nauczania, bowiem nauczanie oparte jest na zasadzie uczenia się przez praktykę. Oznacza to, że gramatyka nauczana jest przede wszystkim poprzez praktyczne sytuacje - mówienie i aktywne używanie języka są tu kluczowe. Znaczna część zajęć oparta jest na materiale w postaci praktycznych działań i ćwiczeń, poprzez które Rodzice uczą się mówić po hiszpańsku w szybki i prawie niezauważalny sposób.

Język hiszpański urzeka nas barwną melodyką i fascynuje egzotyką kultur, które pozwala odkrywać. Dlatego też staramy się, aby zajęcia dla Rodziców naszych Przedszkolaków były pełne koloru, rytmów latynoskich oraz elementów wiedzy o kulturze. Nasi lektorzy są pasjonatami nauczania i poza bardzo dobrym przygotowaniem metodycznym są źródłem ciekawej wiedzy na temat Hiszpanii oraz Ameryki Południowej.

JĘZYK ANGIELSKI

Atrakcyjne zajęcia języka angielskiego dla dzieci w wieku 2-7 lat prowadzone są w salach Przedszkola „Baśniowy Dom”, w warunkach zapewniających bezpieczne środowisko, a także wspierających i stymulujących naukę. Nauka ta odbywa się poprzez zabawę, a działania oparte są na założeniach metody naturalnej oraz TPR (Total Physical Response). Nasz autorski program nauczania języka angielskiego został stworzony z myślą o naszych najmłodszych i podzielony na tematyczne działy odpowiednie dla poziomów zaawansowania. Podczas zajęć dzieci z dużym zainteresowaniem uczestniczą w zabawach i grach dydaktycznych, a także śpiewają tradycyjne brytyjskie piosenki, słuchają bajek i intrygujących historii, tworzą własne minibooksy, uczą się wierszyków, rozmawiają na proponowane tematy, poznają słownictwo przedstawione na kartach graficznych i ilustracjach, przeprowadzają eksperymenty, bawią się w teatr, wcielają się w role i odgrywają scenki. Przekonaliśmy się o efektywności naszej metody nauczania dzięki obserwacji umiejętności lingwistycznych naszych uczniów, którzy już po ukończeniu pierwszego kursu potrafią konstruować proste zdania oraz rozumieją instrukcje wydawane w języku angielskim.

CERAMIKA

Celem naszych zajęć z ceramiki jest przede wszystkim uwrażliwienie dzieci na taką formę sztuki, a także zwrócenie ich uwagi na surowce naturalne, które mogą być motywem inspiracji artystycznej. Dzieci pracując z gliną rozwijają swoje zdolności manualne, uczą się podstawowych technik lepienia, rozwijają wyobraźnię, świadomość własnych możliwości, ćwiczą koordynację ruchową, cierpliwość, umiejętność organizacji, spostrzegawczość i pomysłowość przy projektowaniu kompozycji przestrzennej. Dzieła wykonane przez Przedszkolaków podczas zajęć mogą zostać wykorzystane jako przedmioty użytkowe lub dekoracyjne w domu czy przedszkolu, jak również mogą być doskonałym prezentem z okazji różnego rodzaju świąt. Zapoznając naszych najmłodszych z dziedziną ceramiki chcemy pobudzać w nich radość z tworzenia rzeczy pięknych i niepowtarzalnych. Zajęcia ceramiczne to jednocześnie forma zabawy - dają poczucie miło spędzonego czasu, tym bardziej, że ich efekt jest namacalny i widoczny w postaci kolorowego wytworu z gliny.

TANIEC

Zajęcia taneczne w "Baśniowym Domu" prowadzone są przez dyplomowanych instruktorów tańca sportowego i towarzyskiego z wieloletnim doświadczeniem zawodowym. Obejmują one program nauki tańca towarzyskiego, tj. samba, cha-cha-cha, rumba, jive, walc angielski, tango, walc wiedeński, quickstep, w oparciu o program zalecany przez Światową Organizację Tańca oraz inne rodzaje tańców: disco, polka, makarena, rock&roll. Program jest kierowany do dzieci w wieku od 4 do 6 lat, a jego realizacja ma umożliwić dzieciom opanowanie podstaw technicznych i artystycznych tajników poznawanych przez nie tańców. Zajęcia taneczne mają na celu pozytywne ukierunkowanie nadmiaru energii, poprawiają procesy przyswajania wiedzy, wyrabiają umiejętności koncentracji uwagi oraz wewnętrznej dyscypliny i pracowitości. Wpływają również na kształcenie umiejętności współpracy w grupie oraz dają namiastkę poczucia estetyki i elegancji. Ponadto taniec dla najmłodszych to także znakomity sposób na rozciągnięcie mięśni, idealne ćwiczenie modelujące ciało i przede wszystkim ogromna przyjemność, poczucie spełnienia oraz wiary we własne możliwości naszych Przedszkolaków.

BALET

Zajęcia baletowe w naszym Przedszkolu to doskonała forma uczenia dziecka poczucia rytmu, zapoznania go ze światem muzyki, ruchu, a także usprawnienia motoryki całego ciała, co wpływa na ogólny rozwój fizyczny dziecka. Balet pozwala dzieciom uwierzyć we własne siły, pomaga wyzbyć się nieśmiałości, rozwija koordynację i grację ruchów, a także wyrabia ogólne poczucie estetyki i dbałości o wygląd. Dzieci uczestniczące w zajęciach uczą się samodzielności, odpowiedzialności i dyscypliny, a także współpracy w grupie. Ćwiczenia baletowe wpływają na harmonijny rozwój sylwetki, redukują wady postawy, kształtują koordynację słuchowo-ruchową. Przedszkolaki uczą się prawidłowej postawy ciała, harmonijnego poruszania się, a także elementów tańca. Zajęcia oparte są bowiem na technice tańca klasycznego, wzbogacanej o zabawy i elementy tańca ludowego oraz gimnastyki artystycznej.

SZACHY

Na zajęciach dzieci uczą się ogólnych zasad gry w szachy, odpowiedniego ruchu figur, układu na szachownicy w momencie rozpoczynania gry, a także innych ważnych informacji, by po jakimś czasie już razem ze swoim rówieśnikiem grać w szachy. Ciekawie prowadzone zajęcia, z wykorzystaniem różnych pomocy, ilustracji czy kolorowanek urozmaicają naukę i poznawanie zasad gry. Dzieci uczące się grać
w szachy dostrzegają w nich przede wszystkim rozrywkę, nie zdając sobie sprawy, że bawiąc się drewnianym wojskiem, uczą się i doskonalą swoje umysły. Grając w szachy, muszą przestrzegać pewnych określonych zasad i reguł. Każdy szachista winien więc wykazać się zarówno zdyscyplinowaniem, jak i dużą wyobraźnią. Gra w szachy to nic innego, jak narzędzie stymulujące rozwój emocjonalny i intelektualny dziecka, kształtujące jego osobowość i pozwalające na rozwój twórczego potencjału, który drzemie w każdym młodym człowieku. Zajęcia prowadzone są przez profesjonalnych instruktorów, od lat współpracujących z naszym Przedszkolem.

TENIS

Zajęcia tenisowe prowadzone są na Stadionie Gwardii przez wykwalifikowanych instruktorów. Dzieci uczą się gry w tenisa w grupach na zasadzie treningu, w ciekawej i urozmaiconej formie. To nauka i doskonalenie gry a jednocześnie aktywny wypoczynek i rozwijanie nowych zainteresowań. Dzieci w wieku przedszkolnym poznają tenisa ziemnego poprzez zabawę, bowiem każde ćwiczenie jest dostosowane do ich potrzeb i możliwości. Zajęcia ogólnorozwojowe, atrakcyjne gry i zabawy sprawiają, że chętnie poznają ten sport.

NAUKA GRY NA INSTRUMENCIE (zajęcia indywidualne)

Muzyka odgrywa szczególną rolę w prawidłowym rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym, dlatego też "Baśniowy Dom" oferuje indywidualne lekcje gry na keyboardzie. W czasie zajęć dzieci poznają tajniki rytmu, tempa, dynamiki, rozwijają swój słuch i wrażliwość muzyczną oraz odkrywają możliwości brzmieniowe instrumentu, zapoznają się z klawiaturą, a następnie uczą się gry na instrumencie. Początkowo nauka odbywa się metodą beznutową, a w dalszym etapie dzieci poznają „kolorowe” nuty. Niezaprzeczonym walorem wielu systematycznie prowadzonych ćwiczeń jest kształcenie umiejętności koncentracji uwagi dziecka, wyciszenie, usprawnienie funkcji percepcyjno-motorycznych, wzmocnienie gotowości szybkich reakcji, kształtowanie aktywnej i twórczej postawy oraz odpowiedzialności i chęci osiągnięcia wyznaczonego sobie celu. Granie na instrumencie pozwala zrelaksować się, poprawia psychofizyczną kondycję dziecka, przez co nastawienie do świata zmienia się na bardziej optymistyczne. Przedszkolak, który zajmuje się muzyką, jest bardziej pewny siebie, ma wyższą samoocenę i poczucie, że wyróżnia się czymś na tle rówieśników. Muzykowanie uczy radzić sobie ze stresem, a dziecko, które uczy się gry, przełamuje tremę, występując przed rodzicami lub prezentując się na lekcji przed nauczycielem.